Mi compra (0)
Inicio > Ficha del producto > Ficha de información del producto
Ficha de información del producto
Título de la publicación / Nombre del producto :

Dos concepciones de la enseñanza veterinaria (…) Primera parte: influencia sobre la actuación profesional

Autor(es) : E.S. Klosterman, P.H. Kass & D.A. Walsh

Resumen :

Este es el primero de dos artículos en que los autores ofrecen datos y análisis muy completos sobre dos grandes formas de entender la enseñanza clínica veterinaria: por un lado, proporcionar a los alumnos experiencia con un gran número de especies (lo que da a menudo en llamarse competencia omniclínica o clínica general); por el otro, centrarse en unas pocas especies (a veces solamente una). En conjunto, ambos artículos ofrecen un detallado análisis de las dos concepciones citadas, en el primer gran estudio de estas características jamás realizado. La medicina y la enseñanza veterinaria están asumiendo cada vez más responsabilidades en todo el planeta. Por ello es esencial que todas las instancias ligadas a la enseñanza veterinaria consideren las concepciones aplicadas hasta ahora y que cada facultad decida qué modelo resulta idóneo para atender a sus responsabilidades, cada vez más importantes y numerosas.
 
Palabras clave
Competencia clínica con énfasis por especie – Competencia omniclínica – Estructura delcurrículum.

< Retour